Cuba lidera el crecimiento económico en América Latina con un 12'5 %
Agencias


La economía de Cuba lideró este año el crecimiento económico de América Latina y el Caribe, con una expansión del Producto Interior Bruto (PIB) del 12.5 por ciento, informó hoy en Santiago de Chile la CEPAL.

Los países latinoamericanos de mayor población que están a la vanguardia de este aumento son junto a Cuba; Argentina, con 8,5 por ciento, y Venezuela, 10 por ciento.

El dinamismo de la economía cubana se vio estimulado por favorable sector externo y una mayor disponibilidad de divisas, señala la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) en su informe preliminar sobre las economías de la región.

El documento agrega que en ese resultado incidió especialmente la ampliación de las relaciones comerciales con Venezuela y China y, al igual que en el 2005, el notable aumento de la venta de servicios profesionales, especialmente en salud.
También influyó el aumento de las exportaciones de níquel y de medicamentos, mientras que la entrada de divisas por concepto de turismo creció a un menor ritmo.

La significativa alza de la inversión en el sector de la construcción también contribuyó al crecimiento, señaló la CEPAL, que añade que aunque el volumen de la exportación de azúcar fue menor, la mejora en los términos de intercambio y el mayor volumen de níquel vendido conribuyeron al superávit de la balanza comercial.

Los superávit en las cuentas corriente y de capital de la balanza de pagos permitieron un incremento de las reservas internacionales y una ligera declinación del saldo de la deuda externa que, además, mejoró su perfil, consignó el documento.
http://www.rebelion.org/noticia.php?id=43624

A los grandes hombres los quieren o los odian...no hay término medio.
saludos!

"La joven generación de universitarios cubanos defendemos nuestra Revolución martiana, marxista-leninista, socialista y antiimperialista"
http://www.rebelion.org/noticia.php?id=43603
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Bloqueo a Cuba en Internet (III y final)
Estados Unidos realiza cercos virtuales extraterritoriales contra Cuba


Amaury E. del Valle
Red Voltaire

La aplicación fuera de sus fronteras de la absurda política del bloqueo también alcanza al ciberespacio.



Hace apenas unos días, un estudiante cubano de informática intentó «descargar» desde su computadora el lenguaje de programación Java, desarrollado por la compañía Sun Microsystems en la década del 90 y de amplia difusión hoy.
Un cartel bien explícito le advirtió que su intento de descarga sería infructuoso, pues su país no tiene autorización para usar ese programa producido por una empresa norteamericana. Al cartel solo le faltó explicarle al atónito joven que la negativa es una expresión más del bloqueo norteamericano.

El constante torpedeo al acceso de los cubanos a todo tipo de programas, servicios o nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones forma parte de una estrategia muy bien planeada y exquisitamente desarrollada por el gobierno norteamericano, que incluso mediante la Oficina de Control de Activos Extranjeros (OFAC por sus siglas en inglés) persigue a quienes intenten violar en el ciberespacio el fortísimo cerco virtual que ha tendido la Casa Blanca.

Las limitaciones son tan agudas, que incluso alcanzan hasta grandes y famosas empresas .COM, como se les conoce a las entidades comerciales del mundo de la tecnología. De las limitaciones no escapa ni siquiera el gigante buscador Google, que a pesar de haber contratado un dominio bajo el .cu, autorizado sin limitantes por el Registro de Nombres de Dominio de Cuba, actualmente niega a los cubanos servicios como Google Code Search, sin dar más explicación al respecto en inglés que: «Lo sentimos, pero Code Search no está disponible en su país».
http://www.rebelion.org/noticia.php?id=43527
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Alquién de aqui no me dijo algo de DERECHOS HUMANOS DE USO DE INTERNETTTTTTTTTTTTTT!!!!!
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saludos!

Zitat von Cubamulata

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"La joven generación de universitarios cubanos defendemos nuestra Revolución martiana, marxista-leninista, socialista y antiimperialista"

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Los Periodistas "independientes" jejejeej tiene con que pagar multas!!!!
Ah! y se hacen periodistas en cursitos via SINA!! jejejejejejejej

El informe también revela que, del total de los fondos malgastados, una parte se despilfarra en medios que la Sección de Intereses de los Estados Unidos en La Habana intenta distribuir en Cuba, para lo cual esa Oficina habría repartido, entre 1996 y 2006, 385 000 libras de medicinas, alimentos y ropas, 23 000 radios de onda corta, así como millones de libros, boletines y otros materiales "informativos", según datos publicados en el propio documento de la GAO. A ello se suma la realización de "cursos de periodismo" por correspondencia para más de 200 mercenarios, la publicación de aproximadamente 23 000 informes de los llamados "periodistas independientes" sobre la situación en Cuba y el financiamiento de la visita a nuestro país de más de 200 "expertos internacionales" para entrenar a la contrarrevolución interna.

Esto confirma los fundamentos de la reiterada denuncia de nuestro gobierno contra la SINA, que actúa como cuartel general de la contrarrevolución, y demuestra de modo irrefutable cómo esa Oficina de Intereses viola flagrantemente la Convención de Viena sobre Relaciones Diplomáticas, del 18 de abril de 1961, al introducir en Cuba, abusando de sus privilegios diplomáticos, artículos y materiales que no son para uso oficial de esa Misión, sino para abastecer a los mercenarios que trabajan al servicio del gobierno de los Estados Unidos.

http://www.rebelion.org/noticia.php?id=43103
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A los grandes hombres los quieren o los odian...no hay término medio.
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La paranoica comparación de Fidel con Pinochet

José Manzaneda
Rebelión

La paranoica comparación de Fidel Castro con Augusto Pinochet, además de ser un insulto a las chilenas y chilenos represaliados que obtuvieron refugio en Cuba durante décadas, es uno de los últimos cartuchos de quienes hoy no encuentran claves de explicación histórica al giro político actual de América Latina.

Pinochet no fue un simple asesino fascista. Pinochet fue una de las fichas imprecindibles en el tablero del neoliberalismo mundial, que tomó impulso definitivo con el apoyo de las administraciones Tatcher y Reagan, del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional.

Sus asesinatos y torturas no fueron meros ejercicios de exceso de un régimen militar despótico, sino el instrumento “de urgencia” para salvaguardar los intereses de las multinacionales norteamericanas y europeas, del empresariado chileno y de una exigua clase media que después recibió el “derrame” económico de sus políticas de privatización y adelgazamiento del estado. Aunque los grandes medios lo traten de ocultar, la experiencia brutal del Chile de Pinochet fue, ante todo, una lección para quienes intentaron el sueño del socialismo por vías electorales pacíficas.

Una sencilla lección en sangre: si un pueblo es obediente y declara intocable la gran propiedad privada, recibirá créditos millonarios y gigantescas inversiones foráneas. Si por el contario, antepone al crecimiento macroeconómico el pago de la deuda social mediante el gasto masivo en educación, salud o cultura, se le negará hasta el aire, será bloquedo económicamente y sufrirá una guerra despiadada de mentiras en los medios de comunicación.

El crack económico de Argentina en 2001 fue el comienzo del fin del neoliberalismo latinoamericano. La muerte de Pinochet, símbolo de su definitiva caída. Hoy, el sueño de Salvador Allende, está presente en Venezuela, Bolivia, Ecuador, Nicaragua... y por supuesto en Cuba, donde a falta de explicación sobre la salud y fortaleza de la Revolución, algunos tratan de aferrarse a inverosímiles “transiciones” al capitalismo y a comparaciones desesperadas entre revolucionarios y dictadores. No estoy de acuerdo con quienes afirman que Pinochet murió sin pago. Pinochet recibió el peor de sus castigos: la reconstrucción de un sueño que hoy, en América Latina, se llama “socialismo del siglo XXI”.

José Manzaneda es realizador, miembro de Euskadi-Cuba
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Zitat von Cubamulata

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La paranoica comparación de Fidel Castro con Augusto Pinochet

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Warst es nicht gerade du, Dirk, der gestern hier eine Reihe von Statistiken brachte, mit denen bewiesen werden sollte, wie hoch entwickelt das Kuba vor 1959 war??

Also wenn du schon Statistiken kritisch hinterfragst, dann bitteschön alle.

Ojalá que se pueda salvar algunas conquistas sociales después de la muerte de Fidel.

Esta calidad también se calibra con los resultados obtenidos por Cuba en las pruebas internacionales de conocimientos y competencias. Cuba ocupa siempre el primer puesto entre los países de América Latina y el Caribe en las pruebas de la UNESCO, especialmente en lengua materna y matemáticas. Cuba también estaba por delante de Francia en matemáticas en las últimas pruebas internacionales de Índices Cualitativos de Capital Humano (ICCH), que reúne los resultados de varias pruebas hechas con técnicas y muestras distintas por diferentes institutos internacionales.
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A los grandes hombres los quieren o los odian...no hay término medio.
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Ich habe ja hier auch nicht die aktuelle Statistik der kubanischen Regierung kommentiert, sondern die Aussagekraft der Statistiken über das vorrevolutionäre Kuba relativiert.

Ich sagte doch, Vorsicht bei allen(!) Statistiken. Die 12.5% Wachstum kann ich auch kaum im Alltagsleben der einfachen Kubaner erkennen, das ist doch klar.

Sobre el PIB
Esa cifra de 12 y tantos porciento de incremento del PIB no es comparable con ninguna cifra de crecimiento de otros paises ya que no tiene la misma base del calculo (tengo entendido que la formula de cuba no se ha publicado todavia). Es decir que estariamos comparando manzanas con peras si lo comparamos con otros paises. Como no hay nada ni nadie que lo calcula de la manera de Cuba, es tan solo una cifra que no indica realmente nada bueno ni nada malo.

Simplemente no indica nada.

Por otro lado si comparamos esa cifra con lo que la poblacion percibe subjetivamente y lo que vive cotidianamente, veremos que un aumento o una disminucion del PIB no tiene ningun efecto positivo o relacion alguna con la vida cotidiana del cubano promedio.

Sobre la educacion
Lo que escribo a continuacion son mis observaciones y experiencia personal de lo que he visto en Cuba sobre el tema de la educacion. Ciertamente confieso que no soy un experto en la materia, solo relato aqui lo que yo he visto en muchos anios de visitar la isla.

Con respecto al sistema educacional de Cuba reconozco los meritos de haber eliminado el analfabetismo. Tambien reconozco que hay profesionales cubanos a los mas altos niveles de conocimiento que rinden resultados muy buenos considerando la pobreza de los medios a su disposicion. Esto es muy tipico de paises con problemas economicos donde la inventiva e iniciativa llega a altos niveles precisamente por la falta de medios que los hace buscar caminos alternativos. No hay que olvidarse de que estos especialistas han sido educados en epocas con la economia y el nivel educacional mucho mejor que la de hoy en dia.

En el nivel general, esas cosas positivas contrastan con lo que yo, por experiencia personal, veo de los resultados de la educacion de las universidades de hoy en dia.
Para mi es incomprensible que una persona estudie en cualquier universidad y carrera solo los sabados por 8 horas y a los 4 anos reciba el titulo de licenciada/o.
Y si esto fuera poco muchas veces las clases se suspenden porque el profesor debe resolver sus problemas personales y en lugar de 8 son 4 o 5 las horas de clase semanales. Tambien hay eventos politicos que resultan en clases que no se dan y por ende apenas queda tiempo para aprender lo requerido para la carrera universitaria.
Esa cantidad de horas de clase semanales es muy inferior a la que otros paises requieren (15 a 30) y tambien muy inferior a la que una buena educacion universitaria requiere.

A esto hay que aniadir la falta de cuadernos,lapices, libros y material didactico que los estudiantes no reciben o los reciben en cantidades muy por debajo de las necesidades y las clases dadas por video donde es casi imposible obtener respuestas a preguntas.
No olvidemos tampoco que la educacion, al igual que muchos otros aspectos de la vida cubana, requiere de estadisticas excelentes para demostrar los logros a nivel de gobierno. Eso probablemente resulte en que los estudiantes pasan de grado o se reciben independientemente de los logros academicos y tan solo para que las estadisticas y los objetivos del plan del momento se cumplan.
Mi opinion en suma: hoy en dia a nivel universitario en Cuba no se graduan profesionales que se puedan comparar con los que se graduan en el resto del mundo.

Tambien quiero exponer que la cantidad de faltas de ortografia que cometen los estudiantes, profesores y directores de escuelas o universidades es extremamente alto. Esto es un testimonio de la baja calidad de los resultados obtenidos en el sistema educacional de Cuba. Se ve esto en las cartas que recibo de Cuba, las cartas de los lectores a periodicos, las contribuciones en castellano del foro e inclusive an algunos comunicados oficiales del partido.
Esto calza muy bien con lo que se dice que en Cuba que la gente hace como que trabaja y el gobierno hace como si les pagara. Con esa idiosincracia no importa si los resultados de la educacion son buenos o malos ya que el salario que reciben no esta relacionado con lo que saben o producen.
Disculpen la falta de acentos y enies. Mi teclado no es el espaniol.

agosto 2006
Cubanos obtienen dos medallas de oro y una de plata en Olimpiada de Matemáticas

LA delegación cubana a la 8ª Olimpiada de Matemática de Centroamérica y el Caribe, que reunió a 36 estudiantes de 12 países en Panamá del primero al cuatro últimos, obtuvo dos medallas de oro y una de plata.

Además la representación cubana ganó la copa El Salvador, instituida para premiar al país que mayores progresos evidencie en el más corto plazo, y sus integrantes lideraron la tríada ganadora en la competencia por equipos.

Los organizadores de esta cita anual, que fija en 16 años el límite máximo de edad para participar, concibieron además de la porfía individual otra por conjuntos, cuyos miembros fueron seleccionados al azar como vía de fomentar el mutuo conocimiento, la amistad y solidaridad entre jóvenes de diversas nacionalidades y la propia integración regional.

Decisiva fue la actuación para sus respectivos equipos en esta fase de la lid de Manuel Candales Rodríguez y Otto León Negrín, ambos estudiantes del Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas Vladímir Ilich Lenin, de Ciudad de La Habana, y de Ana Margarita Lemus Valdés, del IPVCE Federico Engels, de Pinar del Río.

Enech García Martínez, profesor de Matemática del Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona y líder del equipo a la Olimpiada, calificó de excelente el desempeño de la representación cubana, que se repartió con su similar de México las cuatro medallas de oro otorgadas, por intermedio de Manuel y Otto.

El primero, además, fue uno de los dos estudiantes en alcanzar puntuación perfecta de 42 puntos, suma del máximo de siete puntos logrados en cada una de las seis preguntas formuladas en total en los dos días de exámenes, problemas matemáticos cuya solución exigía al estudiante concentración, ingenio e, incluso, virtuosismo. (AIN)
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¿Cómo utiliza Cuba Internet?

El pueblo de Cuba no necesita que nadie pida a gritos su acceso a Internet, lo que necesita es que se ponga fin al injusto y criminal bloqueo y a toda medida de fuerza que intente determinar desde afuera el curso de la historia de la nación.

De vez en cuando y casi siempre desde las mismas fuentes, se escuchan voces reclamando el “libre acceso de Internet” para todos los cubanos.

Según estas fuentes Cuba es un país que pudiera tener conectada a Internet a la mayor parte de su población y desde un punto de vista tienen razón. Cuba no tiene las limitantes educacionales que impiden que miles de millones de personas en el mundo accedan a la red de redes.

En definitiva Cuba no tiene analfabetos, tiene una escolarización prácticamente total hasta el noveno grado, tiene una dotación de computadoras y maestros preparados en todas las escuelas del país, hasta las más remotas escuelas rurales de pocos y hasta de un alumno. Cuenta además en todos los municipios del país con los “Jovén Club de computación” a donde acuden personas de todas las edades para adentrarse en el conocimiento de estas tecnologías y hacer uso de ellas.

http://www.adsib.gov.bo/noticias.htm
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http://www.berlinsur.de/index.php?option...d=132&Itemid=48

Cronología: Intervenciones de EEUU en América Latina

1960: El presidente Eisenhower autoriza la realización en gran escala de acciones encubiertas para derribar el gobierno de Fidel Castro, quien había llegado al poder en enero de 1959 e inició de inmediato una obra revolucionaria de extraordinario alcance social y apoyo popular. Las acciones encubiertas incluían el asesinato del líder cubano, la creación de bandas contrarrevolucionarias y el sabotaje a los principales sectores de la economía isleña.

1961: Fuerzas mercenarias reclutadas, organizadas, financiadas y dirigidas por Estados Unidos invaden Cuba por Bahía de Cochinos (Playa Girón). En menos de 72 horas son derrotadas en lo que constituyó la primera gran derrota militar del imperialismo yanqui en América Latina.

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se acabo la diversión.....llegó el Comandante y mandó a parar
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